La data no es opcional para la educación. Más que nunca, en este mundo de cambio y de enseñanza remota por la pandemia, la data es necesaria para planificar las estrategias necesarias y accionar intervenciones coherentes en las áreas priorizadas para acelerar el aprendizaje.
Nuestro contexto requiere una integración de los datos existentes y el análisis enfocado en el aprendizaje como indicador (KPI) medular de la mejora continua para los sistemas educativos.
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